学工处2017.1工作总结
仪征技师学院学生工作处工作总结
（2016—2017学年第一学期）
一、围绕教育管理目标，全面开展育人工作
1、以创优评比为抓手，切实抓好学生的养成教育
为强化学校的校纪校规，保证教学秩序、生活秩序井然，督促学生自觉地遵守《仪征技师学院学生日常行为规范》，各系（部）坚持认真开展竞赛、创文明宿舍等一系列常规创优评比活动并不断进行制度创新，使创优评比竞赛活动真正起到了抓点带面、以面促点、点面相映、协调发展的积极效果。
在学生中，我们—方面大力表彰先进，树立先进典型，积极开展争创“优秀学生”活动，一方面对学生中时而暴露出的违纪行为，客观分析，依照《学生各类违纪惩处条例》进行严肃处理，弘扬校园正气，积极培育勤奋、刻苦、积极、向上的良好学风。
2、以抓“校园文化建设”为载体，营造积极、健康、和谐的教育工作环境。
在院党委的领导下，学生教育管理部门认真落实领导带动、师生联动工程，大力加强学生干部队伍建设，以业余团校、业余党校、学生干部培训班为阵地，全面实施青年文明工程、青年文化工程、青年成才工程，组织开展丰富多彩的思想教育活动，逐步扩大优秀学生群体，彰显优秀青年学生的带动作用。
团委、学生处以校园黑板报和刊出名人名言为载体，在做好群众性的思想宣传工作同时，进还充分利用大量业余时间，结合阶段性的主题教育，定期举办“青春旋律”校园十佳歌手大赛、“青春风采”演讲比赛、国庆演唱会、纪念“—二·九”歌咏比赛、“迎新”长跑、元旦文艺汇演、“多彩青春”象棋比赛、女子跳绳比赛、黑板报设计比赛、篮球足球比赛等。这些活动的开展既活跃了校园气氛，又优化了积极、健康、和谐的工作环境。
3、坚持开展每月一次的主题班会，不断加强学生教育工作的针对性。
处于社会转型期的青年学生，生活于一个相对自由和宽松的社会环境中，处于家庭核心，形成了独立、自我的个性。他们追求个性彰显，与众不同。标榜“我就喜欢”、“我有我风格”、“我的地盘我做主”。喜欢个性化，行为开放，个性张扬，追逐时尚，注重自我，将大量精力和金钱投入到网络中。所以，我们工作定位于引导青年学生在遵守社会公德、遵守社会法治、遵守校纪校规的前提下发展自己，定位于实现人的全面、和谐的发展这—主线上。在此基础上，通过设定主题，依托广大班主任引导广大青年学生每月进行—次主题讨论。充分发挥了主题班会这一教育载体对学生的思想、道德和追求等方面的教育作用。
二、狠抓学风
学生工作者是学生学习的导师，是学生学习生活的“引路人”。通过做好学生管理工作，帮助学生寻找适合自己的位置和起点，给自己正确定位，管理好自己的学习，构架成功快速干道，营造良好的学习氛围。
1、积极创造良好的班级氛围和学习氛围，创造有利于计划实施的大环境，培养良好的班风学风是实现培养目标的重要前提，是学生工作的重心。在工作中，我们让广大班主任认识到，当你管理的班级有一个班级组织健全，积极向上，关系融洽，运行良好的学习氛围，形成了良好的学风班风时，你就可以从日常事务中摆脱出来，把更多精力投入到对学生培养的重要工作上来。作为学生处，我们定期研究解决抓班风学风的具体措施，并抓好落实。要求广大班主任把抓班风学风作为自己的主要任务，要形成以活动促班风，以舆论引导班风的做法，通过组织学生参与各种学习活动，培养锻炼学生，促进良好班风的形成。要运用对比、引用、举例等各种形式，表扬好的，批评错误现象，使学生分清善恶丑美，从而逐渐树立正确的舆论导向，学生处不断加强督促、检查，总结经验，从而推动良好班风，学风的形成。
2、以严格学籍管理来抓学风
我们专门出台了有关考试的各项规定，一是严肃考纪考风，二是对全院各班和每名学生的成绩进行统计。对统计结果采取两个做法，一是对班级总评成绩和期中进行对比，凡不及格率降低的，对班主任予以奖励，凡不及格率升高到某一数值的，对班主任予以处罚和教育，调动班主任认真抓好班级学习的积极性。二是对三门及以上不及格的学生采取通报家长，试读、责令退学等方式，改变学生对学习重要性和认识。
3、以良好的就业来推动学风建设
这一方面，我们采取的主要措施就是，各班级对所有学生每一学期进行一次综合排名（学习能力、各种表现等），就业推荐严格按总的综合排名进行。学院组织的大型双选会，我们制定的入场券就是以综合排名为基础，有序进行，让好学生有优先应聘和更多的选择机会。
通过这样的方式引导广大学生平时用心学习，养成良好行为习惯。
三、认真抓好班主任队伍建设
班主任是班集体的组织者、指导者，是学生学习和生活的全面负责者，是学校和家庭沟通与联系的桥梁，是学校教育学生、培养学生的主要力量。
1、我们坚持每月召开一次班主任会议，分析研究上一阶段班主任工作中的经验与不足，布置下一阶段的班主任工作及班级工作。
2、坚持举办新班主任学习班。请有关专家教授来开展讲座，对新上任进行班主任工作理念、班主任工作技巧与艺术、班主任常规工作的培训，引导班主任学习先进的教育管理经验，及时捕捉新的管理信息，为班主任工作的开始打下良好的基础。
3、以人为本，认真抓好对班主任的考核工作，充分调动班主任的工作积极性。坚持对班主任实行以工作绩效为主要内容的月度考核工作。在实际工作中，积极为班主任搭建学习、交流的平台，采用外出学习、定期举办班主任工作经验交流会、请专家讲课、“师徒结对”等形式，启发班主任自觉工作，不断提高班主任工作积极性，多方面加强对学生的教育管理。
四、丰富学生课余文化生活和加强学生社团建设
1、积极开展丰富多彩的文体活动
为了满足青年学生业余文化生活的需要，团委、学生会积极开展一系列业余文体活动。先后开展各类球赛50多场次，坚持举办每年一届的“一二·九”歌咏比赛、校园歌手大赛、象棋比赛，举办元旦文艺汇演，定期开展演讲、朗诵比赛、征文活动、学雷锋系列活动、纪念“一二·九”系列活动、节能低碳我行动等多种多样的文体活动，满足了不同层次青年的需要，这些已成为团组织加强精神文明建设，培养青年学生良好的道德情操的有效形式。
2、积极开展各类技能竞赛
近年来，为了提高学生的实践能力和创新能力，学院定期举办数控加工、机械加工、维修电工等技能竞赛。
3、加强社团建设
学生社团活动是学校教学活动的延伸，丰富了校园生活和校园文化，改善了同学们的人际关系，对学生综合素质的提高，起着课堂和其他教育环节所不可代替的作用 。
五、积极开展青年志愿者服务活动，锻炼学生社会实践能力。
社会实践活动是一项综合性的工作，对青年学生在政治素质、业务锻炼、人格塑造、吃苦耐劳精神等方面的教育和锻炼均能起着积极的促进作用。学院团委通过积极开展青年志愿者活动，不断增强学生服务意识，完善服务机制，积极开展青年社会实践活动，锻炼学生社会实践能力。院团委积极地、科学地推进青年志愿者行动的发展，着力倡导和实践“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，开展以“爱心工程”、“文明校园”等为主要内容的活动，充分发挥志愿者们的专长，调动他们的积极性，提高志愿服务行动的质量，取得了很好的教育效果。
六、以传统节日为依托、以重大节日和重要纪念日为契机，加强学生的思想教育。
一直以来，学院注重深入挖掘重大节日、纪念日的丰富内涵，在相关节日、纪念日进行主题教育活动，以贴近实际、贴近生活、贴近学生的形式对学生进行思想教育，取得了显著的成效。学院抓住有利时机，整合教育资源，把深刻的教育内容融入到生动有趣的学院活动之中，在利用重大节日、纪念日进行教育中，始终贯穿爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育这一条主线；充分发挥“实践育人”、“活动育人”两个主阵地的作用；切实突出爱国教育、感恩教育、职业教育三个重点。将重大节日、纪念日作为学校德育教育的组成部分，纳入德育教育的范围，对重大节日、纪念日活动学院党委进行统一领导，将这些活动作为学院校园文化建设的重要内容；团委、学工处具体负责，制定切实可行的工作计划并组织实施；各个部门积极配合，广大师生踊跃参与；学院在人力、物力、财力方面给予大力支持，形成活动有主题、形式有创新、文化有品位、成效有提高的良好格局。
