打破传统课堂边界：扬州职教探索交通运输专业“数智化”教学新路径

课堂“范”出新意：数智技术让教学“活”起来

优质课堂示范环节作为本次研讨活动的重头戏，也是一线教师交流教学方法、展示创新成果、切磋育人技艺的“练兵场”。我校汽车教研组杨定军、张华祥、韦梓豪三位教师，紧扣职教高考起动机检测核心技能考点与汽车客户类型分析等岗位实操要求，有机融合虚拟仿真实训、智慧课堂互动、数字化教学资源等数智手段，精心呈现了两堂理实一体、岗课融合的优质示范课。课堂设计科学新颖，现场互动氛围良好，集中展示了全市中职学校交通运输专业数智化课堂教学改革的扎实成效与实践亮点。

专家“评”出方向：以精准指导推动课堂精进

课堂展示之后，教科研中心组成员对每一节课进行了“把脉问诊”式的精准点评。从教学设计优化、数字化工具合理运用到重难点突破、学生能力培养，成员们既肯定亮点，也直击痛点，提出切实可行的改进建议。

“技术是手段，育人是根本。数智化不是‘为用而用’，而要真正服务于教学目标。”一位专家在点评中强调。参会教师纷纷表示，这种“展示+点评+反思”的闭环教研模式，让人受益匪浅，也为后续课堂打磨指明了方向。

专题“讲”出实招：破解数智化课堂构建难题

活动期间，学校汽车工程系主任陈宝珍作了题为“数智赋能优课堂，赛课技促改革”的专题汇报。她指出，信息化、数字化、智能化已成为国家职业教育发展的新趋势，并在此基础上深入剖析了当前专业课堂教学中存在的痛点。结合多种在教学实践中应用的AI工具，陈主任分享了对“数智赋能+未来课堂”的畅想，与参会教师共同探讨了赛教融合的创新路径，围绕“服务课堂、助力教学、提升质量”这一目标，探索如何优化理实一体化的教学流程。整场汇报学习氛围浓厚，教师们认真聆听、积极提问，教研实效显著。

教研“聚”出合力：为高质量发展注入新动能

本次教学研讨活动不仅搭建了全市交通运输专业教研交流的共享平台，更进一步夯实了课堂教学根基，强化了数智赋能教学理念，推动了专业教学改革走深走实。下一步，我校将以本次活动为契机，持续深化“数智赋能课堂、以赛促进提升、以改革推动发展”的教学创新路径，不断提升人才培养质量，为区域交通运输行业高质量发展培育更多高素质技术技能人才。